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キャンパス×教員
本部の専任教員や全国各地に設置された学習センター教員による学習アドバイスや逸話、そしてローカルな話題などを紹介します。
福岡
ごあいさつ 自分の「水」を探して
1年以上前
山形
2022年度の年頭、「人生について思索する」
1年以上前
青森
巻頭言「りんごに感謝」
1年以上前
共感と小説読書
1年以上前
東京渋谷
建物所有者はデザインに責任を負うのか?
1年以上前
大分
学習意欲を高め、維持するには
1年以上前
福島
「批判的思考」を鍛えよう
1年以上前
【教員コラム】電子計算機使用詐欺って?
1年以上前
徳島
コロナ禍における人への「思いやり」を考える
1年以上前
埼玉
【退任のご挨拶】放送大学埼玉学習センターでの濃...
1年以上前
北海道
国籍を超えた個々人の強い結びつきが不安定な国家...
1年以上前
神奈川
私とジェンダー研究②~台湾文学との出会い
1年以上前
神奈川
【新任所長挨拶】学び続けることをサポートするた...
1年以上前
鹿児島
サツマ・オレンジ
1年以上前
大阪
【新任所長挨拶】 大阪学習センター所長就任にあた...
1年以上前
広島
【新任所長挨拶】 新任の挨拶(広島学習センター所...
1年以上前
山梨
【新任所長挨拶】世界最古の大学と放送大学(山梨...
1年以上前
新潟
【新任所長挨拶】所長就任のご挨拶(新潟学習セン...
1年以上前
秋田
【新任所長挨拶】『放送大学の魅力』 秋田学習セ...
1年以上前
長野
【新任所長挨拶】就任のご挨拶(長野学習センター...
1年以上前
徳島
【新任所長挨拶】就任のご挨拶(徳島学習センター...
1年以上前
北海道
【新任所長挨拶】 北海道学習センター所長・山田 義裕
1年以上前
山口
「時の流れ」と「山口のまち」~面接授業を終えて
1年以上前
長崎
学びにおける「メタ認知」
1年以上前
神奈川
私とジェンダー研究①~中国近現代文学との出会い
1年以上前
青森
文学研究論文と読書感想文との違い
1年以上前
東京文京
寄席の縁起担ぎと粋な客
1年以上前
大分
心の支援と創造
1年以上前
北海道
ジレンマで考える倫理学(続々々)
1年以上前
奈良
「トクホの話」
1年以上前